ORGANIZADORES GRÁFICOS

INTEGRANTES:

MARICARMEN BRAVO

CONSTANZA ALVAREZ

DANIELA ALVAREZ

HOT POTATOES

hot potatoes es creativa para la enseñanza y el aprendizaje. En la actualidad e requiere la formación de docentes y alumnos capaces de manejar y adquirir nuevos conocimientos provenientes del las Tic. Esto permite al docente crear nuevas maneras de estudio y, al estudiante infinitas posibilidades de aprendizaje, lleva también a la enseñanza de una manera motivante, a fin de que ellos sean protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Una manera de lograr esto es a través de Hot Potatoes, recurso que nos permite diseñar actividades como crucigramas (JCross), ejercicios de pareo (JMatch), completación (JCloze) y selección múltiple (JQuiz).

LA CELULA

Tarea 4

Nivel:
1° Año Medio

Unidad 1:
estructura y función de los seres vivos:
estructura y función de la célula


Aprendizaje Esperado:
Describir la estructura y función de organelos y estructuras de la célula ecucarionte (membrana plasmática , núcleo , retículo endoplasmatico , ribosoma , peroxisoma, lisosoma , vacuola , pared celular)

WebQuests son actividades estructuradas y guiadas que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizar.

En lugar de perder horas en busca de la información, los alumnos se apropian, interpretan y explotan las informaciones específicas que el profesor les asigna.

Activad N°3

Nivel: 5° Básico

Aprendizaje Esperado

Identificar y describir por medio de modelos de estructuras básicas del sistema digestivo (boca, esófago  estomago, hígado  intestino delgado, intestino grueso, recto y ano) y sus funciones en la digestión  la absorción de alimentos y la eliminación de desechos.

Aplicación WEB

BLOG o WEBLOG

Tipo de interacción

1. Estudiante- Profesor: - Comunicación establecida entre estudiante y profesor.
                                    - Ocurre en cualquier momento, no solo durante el desarrollo de Actividad.
                                    - Motiva al estudiante, clarifica el contenido y monitorear el desempeño.
                                    - Estudiante recurre al profesor para aclarar dudas. 
2. Estudiante-Estudiante:-Ocurre entre un estudiante y otros estudiantes (individual o grupal con o sin la                         presencia del docente).
                                    -Interacción cuando alumnos trabajan en grupo para buscar, interpretar y analizar información.

¿Porque optamos por esta Aplicación?

• Un blog es un sitio fácil de usar en el cual puede, entre otras muchas cosas, expresar rápidamente opiniones interactuar con otros alumnos.
• Permite la posibilidad de tener mas de un autor, (todos los estudiantes de una clase pueden participar)
• Facilita el desarrollo de la habilidad escritora y lectora, también el desarrollo del pensamiento critico ya que pueden expresarse de manera abierta y libre.
• Los blog presentan una serie de características contenido hipertextual y multimedia, admiten todo tipo de archivos texto, imagen, audio, etc, facilitando el aprendizaje de los estudiantes.
• Tiene un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza ya que se puede adaptar a cualquier nivel educativo y metodología docente. 

flash

Actividad N°2

Consideramos que una de las mejores forma de enseñar es siendo especifico, interesante e importante en la actividad que mostremos. estos medios didácticos nos ayudan a favorecer el proceso de enseñanza - aprendizaje , es por esto que el vídeo que presentamos " aparato digestivo" ayudara de mejor forma comprender como funciona el cuerpo una vez que hemos ingerido un alimento.

Estándares tic para la fid from Constanza Belén Alvarez Ponce

Actividad N°1